2024年是新中國成立75周年，是實施“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，也是海關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵一年。海關(guān)總署黨校深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要指示精神和給紅其拉甫海關(guān)全體關(guān)員重要回信精神，實事求是、服務(wù)大局，緊扣總署黨委中心工作，堅持理論聯(lián)系實際，常抓不懈從嚴(yán)治校，有機融入“選育管用”體系，切實提升處級干部進修班培訓(xùn)效能。
一、聚焦黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，“聽說讀寫”入腦入心
將黨的創(chuàng)新理論作為培訓(xùn)內(nèi)容的重中之重，組織學(xué)員開展“聽說讀寫”推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論武裝更加深入：一是全面系統(tǒng)“聽”，邀請中央黨校、上海市委黨校、中國浦東干部學(xué)院教授系統(tǒng)講授第一單元15個專題課程，幫助學(xué)員系統(tǒng)構(gòu)建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的邏輯框架；二是歷史維度“說”，組織習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書報告會，組織學(xué)員分組自學(xué)、交流學(xué)習(xí)心得，探究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大的發(fā)展歷程；三是擴展延伸“讀”， 除配發(fā)教材與講義外，組織學(xué)員認(rèn)真研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》《習(xí)近平在廈門》《習(xí)近平在寧德》《習(xí)近平在福州》《習(xí)近平同志地方領(lǐng)導(dǎo)實踐》6本書，開展集體學(xué)習(xí)和交流研討；四是聯(lián)系實踐“寫”，強化理論與實際相結(jié)合、教學(xué)與實踐相貫通，組織學(xué)員分專題撰寫讀書筆記、研討提綱，以班刊《學(xué)習(xí)交流與參考》為載體開展熱烈交流，促使學(xué)員把黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化為思想自覺、深化為能力素質(zhì)、轉(zhuǎn)化為實際行動。
二、緊扣總署黨委中心工作，開展6大課題研究
堅守“為黨獻(xiàn)策”初心，圍繞總署黨委2024年“1+2+7”重點工作，組織學(xué)員揭榜掛帥，形成6個課題組，圍繞以下6個主題開展研究：智慧海關(guān)建設(shè)在基層推進的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究、海關(guān)全面從嚴(yán)治黨體系建設(shè)研究、跨境進口電子商務(wù)海關(guān)監(jiān)管政策效能評估、中國式現(xiàn)代化下海關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升、海關(guān)進一步優(yōu)化口岸營商環(huán)境研究、筑牢國門安全屏障，守護高水平安全。研究任務(wù)從入學(xué)教育階段即布置，研究時間為1個月。為保證研究的科學(xué)性和規(guī)范性，黨校出臺《學(xué)員科研工作要求》，包括畢業(yè)論文評審細(xì)則、課題評審指引、課題成果申報標(biāo)準(zhǔn)等。研究過程中，為每個課題組安排了黨校導(dǎo)師和海關(guān)導(dǎo)師，從理論和實踐兩方面全程提供研究指導(dǎo)。課題研究成果兩次獲得署領(lǐng)導(dǎo)批示。
三、堅持理論聯(lián)系實際，組織4大平臺學(xué)員論壇
不斷提升“為黨育才”實效性，堅持理論聯(lián)系實際，緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論和總署黨委中心工作，組織學(xué)員以4大平臺為媒介，開展深入學(xué)習(xí)交流，實現(xiàn)“學(xué)學(xué)相長”：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書報告會、“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神”大家談、“雙智”工作在基層、“國門衛(wèi)士能力提升行動計劃”我來講。要求人人扎實讀書，人人思考實踐，人人上臺講演。每期平臺交流均由朱洪副校長領(lǐng)銜，邀請黨校工作部和馬克思主義學(xué)院的教師、專家，對每名學(xué)員開展量化評分，將評分作為學(xué)員學(xué)習(xí)成績的重要組成部分。
四、常抓不懈從嚴(yán)治校，出臺學(xué)員管理“十不準(zhǔn)”
在全黨開展的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育之際，黨校進一步加強紀(jì)律建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)。為切實提升紀(jì)律管理的有效性、威懾力，在原有《海關(guān)總署黨校學(xué)員管理規(guī)定》基礎(chǔ)上，黨校結(jié)合《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》有關(guān)規(guī)定，借鑒過去學(xué)員管理中的經(jīng)驗和不足，出臺學(xué)員管理“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)違反政治紀(jì)律，不準(zhǔn)搞小圈子，不準(zhǔn)違反保密規(guī)定，不準(zhǔn)聚餐、飲酒，不準(zhǔn)私自出校，不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課，不準(zhǔn)違反內(nèi)務(wù)規(guī)范規(guī)定，不準(zhǔn)違反社會公序良俗，不準(zhǔn)貪圖享樂、追求低級趣味。“十不準(zhǔn)”醒目地掛在黨校班教室后墻，在開學(xué)典禮結(jié)束后的入學(xué)教育第一課上，朱洪副校長逐條逐字為學(xué)員講解“十不準(zhǔn)”規(guī)定，上了一堂嚴(yán)肅而深刻的黨性教育課，有力展現(xiàn)了黨校“嚴(yán)管就是厚愛”的深刻決心與有效舉措。
五、有機融入“選育管用”體系，創(chuàng)新學(xué)員考核管理體系
提高站位，立足培養(yǎng)造就堪當(dāng)重任的海關(guān)事業(yè)可靠接班人的偉大使命，黨校通過創(chuàng)新學(xué)員考核管理體系，將黨校培訓(xùn)環(huán)節(jié)有機融入年輕干部“選育管用”體系。及時通過黨校工作專報渠道匯報培訓(xùn)動態(tài)，向人教司上報每周課表，第一時間讓總署黨委掌握學(xué)員的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律情況。優(yōu)化學(xué)員考核量化指標(biāo)體系，突出學(xué)習(xí)導(dǎo)向，弱化其他導(dǎo)向，確保學(xué)員將全部精力用在讀原著、悟原理、做研究、寫論文上。創(chuàng)新學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，以單元作業(yè)、課題研究、畢業(yè)論文、學(xué)員論壇等學(xué)習(xí)情況，以及班級工作、違紀(jì)情況的記錄為主，通過量化評分、視頻記錄等方式，全方位記錄學(xué)員黨校培訓(xùn)期間表現(xiàn)情況，實現(xiàn)“一人一檔”，為干部選用提供翔實數(shù)據(jù)。
（作者單位：海關(guān)總署黨校）
(責(zé)編：孔舸洋、鐘鳴)