2023年10月，中共中央印發(fā)了修訂后的《干部教育培訓工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），對新時(shí)代干部教育培訓的總體要求、主要目標、重點(diǎn)任務(wù)、組織領(lǐng)導等作出總體布局和周密部署，為高質(zhì)量推進(jìn)干部教育培訓工作提供了根本遵循�！稐l例》指出，黨校（行政學(xué)院）是干部教育培訓的主渠道，要發(fā)揮為黨育才、為黨獻策的獨特價(jià)值。干部教育培訓工作要堅持與時(shí)俱進(jìn)，守正創(chuàng )新，遵循干部成長(cháng)規律和干部教育培訓規律，推進(jìn)干部教育培訓理論創(chuàng )新、實(shí)踐創(chuàng )新、制度創(chuàng )新。
中國人民銀行黨校作為部門(mén)黨校，主要職責是抓好以黨的理論教育和黨性教育為主要內容的人民銀行系統內黨員干部培訓。在辦學(xué)實(shí)踐中，既始終堅持黨校姓黨根本原則，確保黨校辦學(xué)正確方向，又不斷推進(jìn)教學(xué)培訓實(shí)踐創(chuàng )新，確保黨校辦學(xué)成效穩步提升。
近年來(lái)，人民銀行黨校在辦學(xué)中始終注重堅持問(wèn)題導向和系統觀(guān)念，針對參訓學(xué)員如何盡快融入黨校生活，如何盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，如何科學(xué)制定理論學(xué)習和黨性鍛煉計劃，如何系統把握黨校培訓學(xué)習內容、方法、目標等困惑，注重發(fā)揮入學(xué)教育單元在培訓全過(guò)程中的先導性、基礎性作用，突出“明目標、定基調、調狀態(tài)、學(xué)方法”的重要特征，持續深化對入學(xué)教育環(huán)節的實(shí)踐創(chuàng )新，科學(xué)構建了“一支部?jì)捎媱澣h(huán)節四主體”的單元教學(xué)布局，即：一個(gè)堅強黨支部，“個(gè)人學(xué)習和黨性鍛煉”兩個(gè)計劃，“學(xué)與知、思與信、用與行”三個(gè)環(huán)節，“本期學(xué)員、校領(lǐng)導、教學(xué)組織管理人員、往期學(xué)員”四個(gè)主體。以學(xué)思用貫通、知信行統一為教學(xué)原則和根本目標，不斷推進(jìn)入學(xué)教育單元的完整化、體系化、科學(xué)化建設。
在“學(xué)與知”的環(huán)節，學(xué)習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和總體要求，知黨校歷史沿革和目標任務(wù)。人民銀行黨校致力于從“四主體”的不同視角為學(xué)員了解、熟悉、融入黨校生活提供全方位引導。一是引導學(xué)員提前學(xué)。按照中央黨校中央和國家機關(guān)分校要求，組織編印《入學(xué)教育材料》，結合人民銀行黨校辦學(xué)實(shí)際，編印《人民銀行黨校學(xué)員應知應會(huì )》，并在訓前發(fā)布到班級微信群，引導學(xué)員提前了解參加黨校學(xué)習的重要意義和使命任務(wù)，明晰黨校培訓的目標主線(xiàn)和鮮明特點(diǎn)。二是校領(lǐng)導抓總領(lǐng)學(xué)。開(kāi)學(xué)典禮邀請黨校領(lǐng)導及校委會(huì )成員單位負責同志作動(dòng)員講話(huà)，觀(guān)看中央黨校（國家行政學(xué)院）校（院）領(lǐng)導在中央黨校（國家行政學(xué)院）開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)和教學(xué)引言錄像，引領(lǐng)學(xué)員以更高站位、更廣視野、更長(cháng)遠謀劃對待黨校學(xué)習，明確學(xué)習紀律，珍惜學(xué)習機會(huì )，積極轉變角色。三是教學(xué)組織管理人員精細導學(xué)。教學(xué)培訓部門(mén)組織開(kāi)展教學(xué)說(shuō)明會(huì )和單元課程導學(xué)，介紹黨�；靖艣r與歷史沿革，講解黨校教學(xué)布局與活動(dòng)安排，解讀培訓學(xué)習方法與管理制度，為學(xué)員學(xué)習生活提供具體指導。四是往期學(xué)員傳幫帶學(xué)。創(chuàng )新開(kāi)展“學(xué)在南口”交流活動(dòng)（黨校位于昌平南口），邀請黨校往期優(yōu)秀學(xué)員分享黨校學(xué)思經(jīng)驗、學(xué)用心得、成長(cháng)收獲，助力學(xué)員見(jiàn)賢思齊、擇善而從，持續增強高質(zhì)量完成黨校學(xué)習任務(wù)的內驅力和行動(dòng)力。
在“思與信”的環(huán)節，思“兩帶來(lái)”的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，信“臨時(shí)黨支部不臨時(shí)”的戰斗堡壘作用。人民銀行黨校致力于將學(xué)員臨時(shí)黨支部打造成為一個(gè)“馳而不息抓落實(shí)、一絲不茍促學(xué)習、全心全意做服務(wù)”的堅強戰斗堡壘。一是健全組織機構，強化統籌協(xié)調。訓前，根據學(xué)員崗位職級、履職經(jīng)歷等實(shí)際情況，由綜合素質(zhì)較為優(yōu)秀學(xué)員擔任臨時(shí)黨支部成員和黨小組組長(cháng)，并嚴格落實(shí)臨時(shí)黨支部建設要求；開(kāi)班后，第一時(shí)間召開(kāi)黨員大會(huì )，明晰臨時(shí)黨支部成員和黨小組組長(cháng)職責任務(wù)，宣布學(xué)員臨時(shí)黨支部工作計劃，明確學(xué)習培訓、組織生活的主要內容和要求，切實(shí)發(fā)揮臨時(shí)黨支部抓落實(shí)、促協(xié)作的作用。二是開(kāi)展破冰互動(dòng)，強化團隊意識。以團隊競賽式的破冰拓展活動(dòng)增進(jìn)學(xué)員之間互相了解，促進(jìn)團隊成員溝通協(xié)作，增強臨時(shí)黨支部的凝聚力、向心力。三是發(fā)揮組織功能，提升學(xué)研質(zhì)效。以黨小組為單位，圍繞“如何實(shí)現‘三個(gè)轉變’”以及黨�！皟蓭�(lái)”等問(wèn)題開(kāi)展研討交流，以“學(xué)員富礦”拓展視野、豐富思路，以“共學(xué)共研”群策群力、破解難題，以“交流互鑒”集思廣益，學(xué)學(xué)相長(cháng)。
在“用與行”的環(huán)節，用學(xué)思成果制定學(xué)習計劃，行知信成效增強黨性淬煉。人民銀行黨校要求每位學(xué)員結合自身學(xué)習和工作實(shí)際，在“學(xué)與知”“思與信”的基礎上，認真制定“兩計劃”——個(gè)人學(xué)習計劃和黨性鍛煉計劃，引導學(xué)員有的放矢規劃理論學(xué)習、黨性鍛煉和能力提升，進(jìn)一步激發(fā)參訓學(xué)員的積極性、主動(dòng)性。
通過(guò)“一個(gè)堅強黨支部”的引領(lǐng)帶動(dòng)，“兩項個(gè)人計劃”的切實(shí)行動(dòng)，“學(xué)與知”“思與信”“用與行”三環(huán)節貫通的銜接推動(dòng)，以及“四大主體”傳幫帶的良好互動(dòng)，入學(xué)教育單元以科學(xué)規劃和系統布局推動(dòng)學(xué)員更加深刻認識參加黨校學(xué)習的重要意義，更加精準把握黨校學(xué)習的目標要求，更加用心落實(shí)黨校學(xué)習任務(wù)，更加用情投入黨校學(xué)研生活，為參訓學(xué)員高質(zhì)量完成學(xué)習培訓定好調、開(kāi)好局、起好步，切實(shí)發(fā)揮入學(xué)教育在黨校培訓中的良好開(kāi)端作用，有效促進(jìn)黨�！盀辄h育才、為黨獻策”初心使命的落地見(jiàn)效。
（作者單位：中國人民銀行黨校）
(責編：黃宇琪、趙品)