習近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì )暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)中強調，“黨校就是推動(dòng)黨員干部學(xué)習馬克思主義理論、提升理論素養的地方”“各級黨校要為宣傳闡釋黨的創(chuàng )新理論盡職盡責�！碑斍�，黨校踐行“為黨育才、為黨獻策”初心的首要任務(wù)就是把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為教學(xué)的中心內容，不斷深化理論教育主業(yè)主課。中央黨校（國家行政學(xué)院）提出，“講全講準講深講透習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想”的要求，各級黨校理論教學(xué)要以“講全講準講深講透”為努力方向，深入推進(jìn)黨的創(chuàng )新理論武裝頭腦、凝心鑄魂。
“講全”，要在體系化上下功夫
習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想博大精深、內容豐富、系統全面，涵蓋改革發(fā)展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，構成一個(gè)科學(xué)系統、邏輯嚴密、有機統一的完整思想體系�！爸v全”是體系化的體現，黨校理論教學(xué)要做到全面系統、整體把握、融會(huì )貫通。不能隨意取舍、任意剪裁，只講本人有研究的問(wèn)題，導致學(xué)員只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林；也不能?chē)W眾取寵、吸引眼球，只講學(xué)員感興趣的話(huà)題，犯“尾巴主義”錯誤；更不能拈輕怕重、偷工減料來(lái)搞形式、走過(guò)場(chǎng)，對重要內容有意省略甚至忽略。
總論課程要全面闡釋習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的時(shí)代背景、豐富內涵、科學(xué)體系、核心要義、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求、原創(chuàng )性貢獻，把“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅持”“十三個(gè)方面成就”作為有機統一整體，突出習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的系統性、整體性、貫通性，講出理論的嚴密邏輯和科學(xué)體系；要全面闡釋這一思想的世界觀(guān)方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法、治國理政的新理念新思想新戰略、管黨治黨的根本要求：既講是什么、為什么，也講怎么看、怎么干，講如何結合本部門(mén)本系統本領(lǐng)域工作實(shí)際，做好貫徹落實(shí)。分論課程要把各領(lǐng)域提出的新理念新思想新戰略，對各方面工作提出的具體要求，都要放在習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的整個(gè)科學(xué)體系中去闡釋?zhuān)苊馑槠�、片面化�?/p>
“講準”，要在規范性上下功夫
“講準”是規范性的體現，黨校理論教學(xué)必須做到準確無(wú)誤。習近平總書(shū)記強調：“黨校是學(xué)校，但不是普通學(xué)校，而是黨教育培訓執政骨干的學(xué)校，政治上必須有更高要求�！秉h校姓黨，是政治學(xué)校、政治機關(guān)。黨校理論教學(xué)必須旗幟鮮明講政治、牢固樹(shù)立底線(xiàn)思維，注重政治性、嚴肅性、規范性、權威性，無(wú)論是教材、課件、講義、講稿等教學(xué)資料，還是課堂語(yǔ)言，涉及重要觀(guān)點(diǎn)和重大論斷都要有權威依據與出處，所有標準提法和規范表述都要與黨中央對標對表。文字語(yǔ)言力求嚴謹規范、準確凝練，口頭表達杜絕信口開(kāi)河、主觀(guān)臆斷。
黨校理論教學(xué)不能把嚴肅的理論宣傳闡釋變成學(xué)習報告，講很多個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)想法、心得體會(huì )，導致喧賓奪主、本末倒置；也不能片面追求生動(dòng)性和吸引力，講很多背景介紹和故事例子，導致沖淡主題、跑題跑偏；更不能先入為主、牽強附會(huì )，以自己的知識背景和實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)自由發(fā)揮、任性解讀，導致誤讀誤解，甚至在政治方向上發(fā)生偏差。
要發(fā)揚斗爭精神，牢牢守住意識形態(tài)紅色陣地。黨校理論教學(xué)要加強理論辨析和思想引導，在大是大非和重大政治原則問(wèn)題上凈化“噪音”“雜音”，澄清模糊認識和片面理解，有針對性地批駁各種干擾人心的歪理邪說(shuō)和荒謬邏輯，弘揚主旋律、傳播正能量，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，當好黨的創(chuàng )新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態(tài)引導社會(huì )思潮的可靠排頭兵。
“講深”，要在學(xué)理化上下功夫
“講深”是學(xué)理化的體現，黨校理論教學(xué)要為理論提供深刻的學(xué)術(shù)分析、嚴密的邏輯論證，堅實(shí)的學(xué)理支撐。習近平總書(shū)記強調：“要不斷深化理論研究闡釋?zhuān)攸c(diǎn)研究闡釋我們黨提出的新理念新論斷中原理性理論成果，把握相互的內在聯(lián)系，教育引導全黨全國更好學(xué)習把握新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的理論體系�！薄爸v深”的方式是從學(xué)理上分析和闡釋?zhuān)v出事物之間的聯(lián)系、現象背后的本質(zhì)、理論建構的邏輯，講出“所以然”；不僅講理論是什么，還要講出其中蘊含的問(wèn)題導向、理論貢獻、實(shí)踐價(jià)值、世界意義，講出黨的創(chuàng )新理論成果的合邏輯性、合規律性、科學(xué)性、創(chuàng )新性。當前教學(xué)中，有的教師對重大理論問(wèn)題，從文本到文本、從論述到論述，常常限于引用經(jīng)典著(zhù)作的個(gè)別詞句，停留在一些概念和提法上，囫圇吞棗、一知半解，內容大而化之、空洞抽象，“以其昏昏，使人昭昭”；有的對重大現實(shí)問(wèn)題，“只作敘述、不作分析”，從現象到現象、以文件解讀文件，導致浮在表面不及本質(zhì)；有的如法炮制、拿來(lái)主義，做“傳聲筒”“復印機”，沒(méi)有深入地研究和思考，把專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)照抄照搬照轉，課堂教學(xué)變成了講稿宣讀。
科研的深度和厚度決定了教學(xué)的深度和厚度。如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底、寬闊的知識視野、嚴謹的科學(xué)思維、強大的學(xué)術(shù)構建能力和突出的表達能力，教學(xué)就難以有穿透力、震撼力、說(shuō)服力，也就做不到“講深”。黨校教師要不斷加強理論學(xué)習，堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，緊跟理論熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)研究前沿動(dòng)態(tài)，夯實(shí)學(xué)術(shù)理論功底和專(zhuān)業(yè)積淀；關(guān)注黨和國家大政方針、新聞時(shí)事，不斷從中汲取營(yíng)養，努力拓寬視野，把理論教學(xué)建立在深入鉆研、細致備課的基礎之上。堅持歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的統一，從知與行、中與外、古與今相結合的高度，闡釋習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想中原理性理論成果，講授過(guò)程要條理清晰、層次分明。
“講透”，要在說(shuō)服力上下功夫
理論只有講得透徹才能夠說(shuō)服人，才能入腦入心、刻骨銘心。習近平總書(shū)記指出：“現在理論宣傳上有一種現象值得注意，那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情動(dòng)人、入腦入心的少�！崩碚摻虒W(xué)不能從概念到概念、從論述到論述，也不能就事論事、泛泛而談，空對空、兩張皮，導致學(xué)員感到隔靴搔癢、不解渴不解惑�！爸v透”是增強說(shuō)服力的體現，黨校理論教學(xué)要對重大理論和現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行透徹的闡釋、論證。習近平總書(shū)記強調：“用通俗易懂的語(yǔ)言將其中的道理學(xué)理哲理講得令人信服，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論深入人心�！币朴谶\用哲學(xué)分析、維度參照、視野對比等方法，從寬視野、廣背景、大縱深、多角度進(jìn)行理論性的研究闡釋?zhuān)怀鲂吕砟钚滤枷胄抡摂嘀性硇�、原�?chuàng )性理論成果；圍繞主題主線(xiàn)，層層遞進(jìn)、抽絲剝繭、由表及里、由淺入深，深刻揭示黨的創(chuàng )新理論蘊含的道理學(xué)理哲理，透徹闡釋其真理力量和實(shí)踐偉力，讓學(xué)員知其言更知其意，知其然更知其所以然，真學(xué)真懂真信，從而切實(shí)增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。
要堅持問(wèn)題導向，積極回應學(xué)員普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。涉及深層次的理論和現實(shí)問(wèn)題繞不過(guò)、躲不開(kāi)，要通過(guò)深入的學(xué)理闡釋、理論思辨、邏輯推演，有針對性地闡釋引導、解疑釋惑，解開(kāi)學(xué)員思想疙瘩。學(xué)習理論的目的全在于運用，鍛造銳利思想武器。要圍繞“國之大者”、黨之大計，多結合新時(shí)代的新任務(wù)新要求，多聯(lián)系學(xué)員的思想實(shí)際和工作實(shí)際，在提高學(xué)員思想理論水平的同時(shí)提高他們觀(guān)察時(shí)勢、謀劃高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾、防范化解風(fēng)險的科學(xué)思維能力和工作方法。
習近平總書(shū)記深刻指出：“對于我們這樣一個(gè)世界上最大的馬克思主義執政黨來(lái)說(shuō)，理論強，才能方向明、人心齊、底氣足�！秉h校理論教學(xué)要強化“課比天大”的理念，努力做到“講全講準講深講透”，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩定之業(yè)，解好改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界所遇之惑，擔負起理論武裝職責使命，為民族復興、強國建設作出黨校獨特貢獻。
（作者系國家稅務(wù)總局黨校黨建教研部副教授）
(責編：黃宇琪、鐘鳴)